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教育部－微软（中国）"携手助学"项目
第二届信息技术创新应用主题活动Logo设计评选活动实施方案 |
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一、主题与指导思想 |
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主题：参与、合作、学习、创新。
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指导思想：推动计算机和网络在百间教室项目学校教师和学生中的应用，激发学生使用信息技术进行合作和交流的热情；鼓励学生积极参与、勇于创新。
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Logo象征以下含义：百间教室、缩小数字鸿沟、信息技术创新应用
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二、参赛范围 |
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教育部-微软（中国）"携手助学"项目百间教室第二批后五十间项目学校学生。
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三、评选活动目标 |
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在能力方面，锻炼学生的学习能力、语文写作能力、英语口语交际能力、驾驭信息的能力、合作与交流的能力；
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在态度和情感方面，锻炼学生对于信息和学科学习的兴趣，培养其良好的学习习惯和热爱家乡、热爱祖国的情感，增进其对不同文化的了解；
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同时培养学生的探究精神、创造精神以及与人合作的精神。
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四、活动要求 |
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1.分组要求
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5名学生组成1个团队，每所学校至少组成4个校内团队。校内学生分组要注意异质分组原则，由指导教师控制，按照学生拥有的不同特长和性格进行团队组合，保证校内团队的成员在以下方面各有所长：英语、作文、计算机技能、美术与设计、口语表达、人际交往、组织领导等。项目教师应组成团队，根据自己的专业特长开展协作指导。
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2.推荐作品数量要求
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每个学校推荐2个Logo作品，参加组委会组织的终评。
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3. 时间要求
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各学校须保证有固定时间参与该项目的活动。同一个团队的学校必须协调好时间，从而保证交流的顺利、有效进行。
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五、活动具体方案和时间表 |
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在前期已完成的教师培训的基础上，项目教师要指导学生开展以下活动：
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1.学生培训
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- 项目教师对学生进行计算机操作技能、上网技能、合作技能等培训；
- 建立团队，并选出1名学生任协调员；
- 项目老师向学生介绍本活动的意义和要求，激发学生的兴趣和热情；
- 项目教师通过各种形式，利用图文并茂的、翔实的资料向学生详细讲解Logo所象征的含义；
- 制定"我的团队"介绍，包括校内团队的名称、口号，团队成员介绍。
- 学生准备：学生及时记录个人的日记、学习计划和预期目标等。
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专家提示：此过程中请教师思考以下问题：如何对学生分组；如何协调组员之间的角色和责任。
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2.讨论并初步制作Logo作品
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- 活动形式：
（1）网下活动：校内团队召开小组会议，第一次可以由指导教师主持（小组长观摩教师如何主持），指定1名学生作会议记录。此次会议学生头脑风暴进行Logo构思，讨论如何将"参与、合作、学习、创新"的理念抽象成要素，通过查找资料初步设计出Logo，并对Logo创意进行说明。
（2）上机活动：指导学生学习相关画图工具的应用。 - 教师指导：观察学生开展活动的进展情况，及时采取措施活跃
讨论的气氛，保证学生讨论的话题能够深入到本次活动的主题，鼓励学生表达自己的观点和学生表现出来的创新思想和进步行为。美术教师还可以就美术方面的相关知识对学生进行适当的指导。
- 学生：学生应克服害羞或者不愿意交流的弱点，要积极参与讨
论，勇于表达自己的观点，做到动口、动手、动脑。校内团队记录员负责活动过程，如：分工协作和任务完成情况；活动中遇到的困难以及解决的方法等。
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3.专家提示：
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- （1）类似的小组讨论不限定次数，建议教师可以让学生先自由浏览一些Logo设计的例子或美术作品，然后再进行第二次或第三次讨论。
- （2）此过程中请教师思考以下问题：如何引导学生深入讨论；如何促进新的创意在讨论中产生；如何从讨论中发现和归纳问题；在意见不统一的时候如何解决；如何在若干方案中选择最佳方案；如何使学生站在他人的角度思考问题；如何使小组成员明确个体的责任，保证平等、有效地参与活动；如何将过程中产生的新知识和新思路记录并整理下来等。
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4.通过学生交流，确定本校推荐的Logo
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- 活动形式：面对面交流
以校内团队为单位汇报本小组进行Logo设计的主题、思路和作品创作的过程。某一校内团队进行表述和展示时，其他校内团队要注意观察，提出建议，表述人员要关注文字区域的意见，并作好记录。
表述和展示工作可在各小组内轮流进行，待各校内团队都汇报完毕以后，根据汇报的情况和现有的作品。由校内所有团队的全体学生共同讨论并确定2个Logo作品作为本校的推荐作品，继续进行修改。 - 教师指导：要组织好开会的秩序，保证展示和讨论的有序进行；在自由讨论阶段要及时发现学生的新思想，引导学生深入讨论。
- 学生：各校内团队要合理分工，并有效合作。
专家提示：在此过程中请教师思考以下问题：如何协调学生选择最恰当的作品；如何指导学生进行意志控制；怎样保证每个学生平等、有效地参与活动等。
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5. 整理和形成最终设计方案
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在前期讨论和设计的基础上，继续对确定的推荐作品进行修改和润色，并协作完成以下内容：
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- 确定口号：可以代表"携手助学"项目创新应用主题活动意义的语句;如果口号中出现活动名称，此处统一名称为：教育部－微软（中国）携手助学项目信息技术创新应用主题活动。
- 创意说明：推荐的Logo作品所要表达的内涵，图形中各部分元素所代表的意思。
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6.终评
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专家对入闱的10个作品进行评审，决出名次，并将对获奖作品的作者和指导教师给予适当的精神和物质鼓励。
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六、Logo作品评价指标 |
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- 项目创新用用主题活动的意义；
- Logo图形设计是否美观、简捷、寓意深刻、有创新性；
- 口号是否准确、简洁、鲜明、有力；
- 创意说明是否准确地描述了Logo的内涵；
- 创作过程是否在协商和合作的基础上完成的；
- Logo作品是否是在教师指导下学生完成的，并且不存在抄袭行为。
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七、奖项设置 |
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一等奖1个， 金额约2,000元人民币的奖品；
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二等奖2个，各1,000元人民币额度的奖品；
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三等奖2个，各500元人民币额度的奖品；
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优秀奖5个，各300元人民币额度的奖品。
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八、相关说明 |
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参赛作者应当严格遵循有关知识产权的法律、法规，所提交的作品必须为原创作品，作品中引用的其它资料必须注明出处，不应抄袭他人作品，也不得一稿多投，用此作品去参加其他比赛……。
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参赛作品如产生侵犯他人权益的行为，所造成的后果由参赛作者本人负责。
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参赛作者所提交参赛作品归教育部－微软（中国）携手助学项目所有。在入选之后，同意项目组通过光盘、图书、网络资源等形式，进行用于与该项目有关的传播、交流等非赢利性活动。
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